Page 51 - Al-Ahella (Arabic)
P. 51
في محا�ضرة نظمتها الم ؤ��س�سة لمن�سوبيها
الدكتور ر�شاد فقيها يحا�ضر عن أ��سرار
النجاح في العمل الوظيفي
نظمت م�ؤ�س�سة مطوفي حجاج دول
جنوب �آ�سيا محا�ضرة بعنوان (�أ��س�رار
النجاح) �ألقاها الدكتور ر�شاد فقيها المدرب
الإداري الم�ع�روف وه�ي موجهة لجميع
من�سوبي الم�ؤ�س�سة من العاملين في خدمة
�ضيوف الرحمن وق�د أ�قيمت المحا�ضرة
بقاعة الاحتفالات الكبرى بمقر مبنى
الم�ؤ�س�سة بحي الر�صيفة بح�ضور عدد
كبير من ر�ؤ�ساء مكاتب الخدمة الميدانية
ونوابهم ومديري الإدارات وا ألق�سام في
الم ؤ��س�سة وعدد من المطوفين.
مكة المكرمة 51 " " -
للدوام في عمله مجرد إ�ثبات لح�وضره في دفتر ل��ذا ف�ال ب�د أ�ن ي�ك�ون ال�ع�م�ل الم�ن�اط بك وق�د ب�د أ� المحا�ضر مو�ضح ًا �أن المحا�ضرة
ال�دوام ح�وضره وان�صرافه من أ�ج�ل ا�ستمرار في �أي م�ن���ش��أة ك�ان�ت ه�و �ضمن اهتماماتك ع�ب�ارة ع�ن �إي���ض�اح�ات م�دع�وم�ة ب�درا��س�ات
الراتب ال�شهري وعدم الح�سم منه أ�ما ا إلنتاج واخت�صا�صاتك لكي تبدع فيه �أما إ�ذا كان خلاف وا�ستفتاءات مو�سعة قامت بها �شركات عالمية
متخ�ص�صة حول �أهم مفاتيح نجاح العمل مثل
والإبداع فلا ت�س أ�له عنه. ذلك ف�سوف تنفر منه. الأم�ور التي تزيد من إ�نتاجية الموظفين وتزيد
فعاليتهم وتجعلهم محبين لأعمالهم مبدعين
الو�ضع في المكان المنا�سب نقاط القوة فيها يق�وضن فيها �ساعات طويلة دون كلل �أو ملل
بل يودون لو �أن �ساعات دوامهم تطول ولا يريدون
�أم�ا الموظف ال�ذي و�ضع في المكان المنا�سب وهناك نقاط قوة �أخرى ل إلبداع في العمل
ومهاراته فتجده يذهب إ�لى نو��إشيمكطاًانافتيه لقدراته منها التحفيز والت�شجيع من الر�ؤ�ساء ومكاف أ�ة انتهاءها.
ال�صباح الباكر وب�وشق كبير ال�دوام المبدع والمنتج والدعم والت�شجيع �شريطة أ�ن يكون
وتمر �ساعات الدوام دون أ�ن ي�شعر بها بل يريد العمل المناط بالموظف كما �أ�سلفنا القول هو أ�ن ا�ستفتاءات عالمية
ويتمنى ل�و تم�ت زيادتها وذل�ك م�ن ف�رط حبه يتنا�سب مع تخ�ص�صه العلمي وهوايته و إ�مكاناته
وع�شقه للعمل ال�ذي �أنيط به ألن�ه من الأعمال وقدراته ومهاراته فهذه من الأمور الأ�سا�سية التي ك�م�ا ت�ط�رق ال�دك�ت�ور فقيها إ�لى أ�ن ه�ذه
المحببة �إلى نف�سه وال�ت�ي ت�ت�الءم م�ع ق�درات�ه يجب توافرها في الموظف لكي يبدع في ا ألعمال الدرا�سات والا�ستفتاءات العالمية في ما يتعلق
وتخ�ص�صه العلمي وولمذهلاركاتهتجو إ�دهمكامنباتدهع ًاو وهومانيتاتجهًا بمعرفة الأمور التي تجذب الموظف للعمل وا ألمور
في جميع الأعمال المناط به. التي تنفره منه وقد جاءت نتائج هذه الدرا�سات
التي أ�نيطت به في المن�ش�أة التي يعمل بها. أ�ن ع�دم و��ض�ع ال�شخ�ص الم�ن�ا��س�ب في الم�ك�ان
القدرات وا إلمكانات المنا�سب من أ��سباب النفور من العمل حيث �إن من
النفور من العمل �أهم الدوافع التي تجعل الموظف يحب عمله ويبدع
وعلى عك�س ذلك إ�ذا و�ضع الموظف في عمل لا فيه أ�ن يكلف بعمل في مجال تخ�ص�صه العلمي
�أما الموظف الذي و�ضع في عمل لا يتنا�سب يتنا�سب مع تخ�ص�صه وهوايته وقدراته و إ�مكاناته ويحب هذا العمل ويع�شقه ألنه محل اهتماماته
مع قدراته و إ�مكاناته فتجده ينفر من العمل كما ف إ�نه ي�صاب بالإحباط بل النفور من العمل فتجده واخت�صا�صاته ولذلك فهو يبدع فيه فالعمل الذي
ال�دوام طويلة أ�ج��سلد ًافناومالمقلوةلكثويير� ًاشعلأرن��أهنو��سضاععافيت يذهب �إلى الدوام وهو مكتئب وك�أنك تدفعه �إليه �ضمن اهتماماتك ومهاراتك وق�درات�ك لا�شك
عمل لي�س من بالقوة الجبرية ألن�ه في عمل لا يحبه ولا ي�شعر
اخت�صا�صه ولا يتنا�سب مع هواياته وع�شقه. بالرغبة فيه ولا توجد محفزات أ�و مكاف�أة له لكي �ستبدع فيه.
ينجز ويبدع �أو ت�شجيع من الر�ؤ�ساء فتجده يذهب
العدد ( )28ذو الحجــة 1436هـ
